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Práctica Clase 2 - Reducción de alucinaciones de la IA Generativa

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¡Hola, Luz Helena! ¿Cómo estás?

Gracias por compartir tu práctica. El caso del colegio de Montería le da mucha coherencia al trabajo, y cada ejercicio se apoya en el anterior.

Destaco especialmente la distinción entre inscripción y matrícula: dos términos con similitud alta que no son equivalentes son justo donde un asistente suele confundirse, y tu propuesta de un glosario oficial resuelve bien el problema. También está muy bien diseñado el experimento de temperatura, con todo fijo salvo el parámetro que se analiza, y es valioso que aclares que los resultados son hipótesis a confirmar.

Algunas sugerencias:

  • En el ejercicio 1, la fila de Rectoría quedó cortada.
  • En el ejercicio 2, una tabla (pregunta, área, fuente) haría más clara la relación. Y sobre "¿Cómo va la solicitud de mi hijo?", podrías explicitar que el asistente no debería responderla solo, sino derivar a Admisiones, porque involucra datos personales.
  • Unifica el nombre del área: en un ejercicio aparece "Dirección administrativa" y en otros "Tesorería".
  • Añade al experimento una pregunta sin respuesta en las fuentes (por ejemplo, sobre transporte) para ver si el asistente reconoce que no sabe o si inventa. Una temperatura baja no evita ese tipo de alucinación.

¡Muy buen trabajo y mucho éxito en el curso!