Esta clase me permitió entender que una palabra bien elegida hace más clara la intención didáctica. Al ajustar el título de “niveles de mensuración” a “niveles de medición”, se alineó mejor con el lenguaje técnico utilizado en estadística y psicometría. Así se facilita el aprendizaje y se evita confusión, lo que demuestra que comunicar con precisión es parte esencial del proceso educativo.
