La Pirámide de Glasser plantea que las personas, especialmente los niños, aprenden de distintas maneras, y que algunas de ellas son mucho más efectivas que otras. Según esta teoría, los niños no solo aprenden mediante la lectura o la escucha, sino que también lo hacen de forma más activa: a través del ensayo y error, la interacción con su entorno, y enseñando a otros niños.
A diferencia de los adultos, el aprendizaje infantil está más estrechamente relacionado con el ambiente que los rodea, ya que su desarrollo se ve influido en gran medida por las experiencias que viven y cómo las interpretan.
