- Formular objetivos claros en relación a las tareas y actividades.
- Un buen equilibrio entre los desafíos de las actividades y la comprensión de las propias habilidades.
- Buena retroalimentación provisional (bucle de retroalimentación) y después de que se hayan llevado a cabo las tareas, actividades y ajustes (oportunos) si es necesario.