La teoría de los estilos de aprendizaje de David Kolb sostiene que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno. Además, describe cuatro estilos de aprendizaje diferentes y propone un ciclo de aprendizaje experiencial de cuatro etapas. Estos estilos de aprendizaje se basan en dos dimensiones principales: activo/reflexivo y abstracto/concreto. Los cuatro estilos de aprendizaje identificados por Kolb son:
El convergente: Las personas con este estilo de aprendizaje poseen habilidades predominantes en las áreas de la abstracción, conceptualización y experimentación activa . El divergente: Las personas con este estilo de aprendizaje tienen habilidades predominantes en las áreas de la observación y la reflexión abstracta . El asimilador: Las personas con este estilo de aprendizaje tienen habilidades predominantes en las áreas de la observación y la reflexión abstracta . El acomodador: Las personas con este estilo de aprendizaje tienen habilidades predominantes en las áreas de la experimentación activa y la concreción
