Las Pirámides de Glasser se refieren a la teoría de la pirámide de aprendizaje propuesta por William Glasser. Esta teoría sugiere que los estudiantes retienen mejor el conocimiento cuando lo enseñan a otros, en lugar de solo escuchar una conferencia o leer un libro. La importancia de esta teoría radica en su enfoque en el aprendizaje activo y participativo, lo que puede mejorar significativamente la retención y comprensión del material. La aplicación de esta teoría puede tener un impacto positivo en la forma en que se enseña y se aprende, fomentando un ambiente educativo más interactivo y colaborativo.
