En esta aula aprendimos sobre cómo funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje, destacando la diferencia entre el mindset fijo y el mindset de crecimiento. Estudiamos el modelo enfocado y difuso de aprendizaje y la importancia de los momentos de ocio para consolidar lo aprendido. Además, exploramos los formatos de aprendizaje y la pirámide de William Glasser, que describe las formas más efectivas de aprender. Analizamos la curva del olvido de Ebbinghaus y cómo el cramming (aprender de manera intensiva) no es tan efectivo como la práctica distribuida, que favorece un aprendizaje más duradero.
