La teoría de los estilos de aprendizaje de Kolb se basa en la idea de que las personas tienen preferencias y estilos individuales para aprender. Kolb propuso un modelo que describe cuatro estilos de aprendizaje y sugiere que las personas tienden a tener preferencias particulares dentro de este espectro. El modelo se conoce como el "Ciclo de Aprendizaje Experiencial" y consta de cuatro etapas: Concreta experiencia (CE), Observación reflexiva (OR), Conceptualización abstracta (CA) y Experimentación activa (EA). La teoría de Kolb sugiere que las personas tienen preferencias específicas en estas cuatro etapas y que desarrollan patrones de aprendizaje consistentes a lo largo del tiempo.
